Heute packe ich mal ein ganz heißes Eisen an. Wer mich kennt, der weiß, dass ich zwar alles andere bin als ein Gutmensch und angepasster Jasager aber auch nicht gegen Menschen hetze, die in ihrem Heimatland keine Chance haben. Ich gehe sogar so weit, die sogenannten "Wirtschaftsflüchtlinge" zu akzeptieren, die hierher kommen weil sie in ihren Heimatländern keinen anderen Job finden, als Müll zu sammeln oder Vergleichbares.

Alles gut und schön.

Nun bin ich aber auf etwas gestoßen, dass mir wirklich zu weit geht und mich die ganze Sache noch einmal überdenken lässt.

Ich lebe in Nordrheinwestfalen, einem Bundesland mit den liberalsten Schulgesetzen. In Bayern beispielsweise wäre es noch drastischer.
Hier ist es so, dass die Grundschulen eine Empfehlung aussprechen auf welche weiterführende Schule (Gymnasium, Realschule, Hauptschule, Gesamtschule) der jeweiliuge Schüler gehen soll. Diese Empfehlung ist jedoch nicht bindend. Die Eltern entscheiden letztendlich darüber, welche Schulform ihr Kind zukünftig besucht. Dies gilt für 2 Jahre, der sogenannten "Erprobungsstufe". Danach haben die Eltern keinen Einfluss mehr darauf. Schüler, die nach Ansicht der Schule die jeweilige Schulform nicht schaffen, werden gnadenlos "aussortiert". Gymnasiasten werden auf Realschulen abgeschoben, Realschüler auf Hauptschulen. Dies bedeutet einen massiven Einschnitt in die mögliche Zukunft des betreffenden Kindes. Wer besipeilsweise in der 6. Klasse noch davon geträumt hat, Architekt oder Rechtsanwalt zu werden, der kann dies nach einer Herabstufung schnell mal vergessen.

In Bayern ist es noch drastischer. Dort haben Eltern schon ab der 5. Klasse keinen Einfluss mehr auf die zukünftige Schulform und die Schulen entscheiden alleine.

Ob das gut und richtig ist, sei mal dahingestellt, soll aber auch nicht Thema dieses Threads sein. Viel wichtiger scheint mir folgender Fakt: Diese Regelung gilt offenbar nicht für Flüchtlingskinder.

Aus Platzmangel oder welchem anderen Grund auch immer, werden diese mehr oder weniger gleichmäßig auf alle Schulformen aufgeteilt. Da es heutzutage kaum noch Hauptschulen gibt, landen die meisten auf Gesamtschulen, Realschulen und Gymnasien. Und dies geschieht scheinbar völlig unabhängig von der Leistung. Sie werden nicht in den Schulverband integriert sonsern bekommen eigene Klassenräume, eigene Lehrer und speziell ausgerichteten Unterricht. Quasi staatlich finanzierte Nachhilfe. Anders als deutsche Kinder haben sie die Möglichkeit, ein Abitur oder einen Realschulabschluss zu machen, ohne je dem Leistungsdruck ausgesetzt gewesen zu sein, dem deutsche Schülerinnen und Schüler ausgesetzt sind.

Mit anderen Worten: Wenn ein Schüler in der 6. Klasse noch Architekt werden wollte, dann aber auf eine Realschule abgeschoben wurde weil er die benötigten Leistungen nicht erbracht hat, dann ist ihm nicht nur der Beruf des Architekten verwehrt, nein, sein Flüchtlings-Mitschüler, der in der 6. Klasse auf sein Gymnasium kam und weder deutsch, noch lesen oder schreiben konnte...geschweige denn Geschichte, Politik, Erdkunde, Englisch und all die vielen anderen Wissensgebiete....der wird später diesen Beruf ausüben können während der deutsche Schüler KFZ Mechatroniker wird weil eben keine andere Lehrstelle mehr frei war.

Und das geht definitiv nicht!

Auch wenn man nicht Flüchtling ist hat man immer Vorteile wenn man in einem Land Ausländer ist. Es gilt die alte Regel der Reichen:

1. Reisepass und Staatsbürgerschaft aus einem Land in dem man sich nie aufhält.
2. Hauptwohnsitz wo die Steuern am günstigsten sind.
3. Leben in einem dritten Staat als Dauertourist - dort hat man in der Regel seine Ruhe vor staatlichen Schikanen.

Jeder Staat schikaniert vor allem seine eigenen Staatsbürger, weil er über die normalerweise am meisten weiß und die nicht so leicht entkommen können.

Ich möchte hier mal ein Beispiel beitragen, bei dem Immis nicht so einfach bevorzugt werden:

Ich kenne einen Afrikaner, 28 Jahre, gelernter Maurer, welcher außer seiner Stammessprache nur noch englisch kann, deutsch nur sehr rudimentär.

Er möchte auch als Maurer arbeiten, wird aber von niemandem eingestellt.
Also hat er beschlossen eine Maurerlehre zu machen, auch aus dem Grund nicht abgeschoben zu werden.
Da frage ich mich nur wie? Wie will er das Fachchinesisch der Berufsschule verstehen?
Das verstehen ja u.U. nicht mal Biodeutsche.

Jetzt gibt es für Immis einen dreijährigen Sprachkurs, also parallel zur Ausbildung, aber ob das reicht so komplexe Materie wie Wirtschaftskunde, Chemie, Physik, Bautechnik mit ihren ganzen speziellen Normen, usw. zu begreifen?

Sicher kann/ muss/ soll (?) man erwachsene Immis anders behandeln als schulpflichtige Kinder, aber ob man jetzt hier in diesem Beispiel von einer Bevorzugung von Immis sprechen kann, glaube ich nicht

Hier gibts ein aktuelles Sahnestückchen zum Thema "Flüchtlinge" und Schule:
Media Dateien und klickbare Links in Beiträgen und Signaturen sind nur für registrierte Mitglieder verfügbar!!  Du musst Dich oder
Natürlich ist das wie üblich nur genau ein einziger bedauerlicher Einzall und die absolute Ausnahme; schließlich wissen wir doch, dass das alles Kulturbringer sind.
Für den Fall, dass man das Pech hat, einem Polizisten über den Weg zu laufen, sollte man jedenfalls bald immer ein paar Hunderter in der Tasche haben.

2014 hat Sarrazin das Thema Unterwanderung der Behörden schon auf den Tisch gepackt. Insbesondere bei der Polizei. Media Dateien und klickbare Links in Beiträgen und Signaturen sind nur für registrierte Mitglieder verfügbar!!  Du musst Dich oder

Es wird die Debatte, die keine zu sein hat/keine werden soll, wohl auch diesmal im Sand verlaufen. Die Umstände werden das Pulverfaß Tag für Tag vergrößern. Man sollte meinen in einer Gesellschaft wie der unserigen könnte so etwas lösbar sein. Aber ohne darüber zu reden und notwendige Taten wie Ermittlungen daraufhin wohl Amtsenthebungen und ähnliches einzuleiten, kann selbst der Ungläubigste nur sagen: "Gott steh uns bei".

Zustände in Deutschland:

In Hessen - Schüler treten Lehrer und verletzen Polizisten mit Steinen (keine Angaben zu Herkunft) Media Dateien und klickbare Links in Beiträgen und Signaturen sind nur für registrierte Mitglieder verfügbar!!  Du musst Dich oder

Schulen marode: Decke des Foyers fällt ein. Maulkorberlass Media Dateien und klickbare Links in Beiträgen und Signaturen sind nur für registrierte Mitglieder verfügbar!!  Du musst Dich oder

Kein Problem, ich wollte nur nicht extra einen neuen Thread aufmachen, weil ich fand, dass es hier mit reinpasst.

Um auf die normale Schulbildung zurückzukommen, fällt mir noch was ein:

Ich war im August auf die Einschulung der Tochter einer Bekannten eingeladen. Was üblicher Weise an Schulen abgeht, kennt man ja und wie es dort aussieht. Nun wohnt meine Bekannte in einer Gegend mit wenig Migrantenanteil. Das war auch aus der Zusammensetzung der Schüler klar erkennbar. Was mich aber sehr erstaunte, war die Schule selbst. Ich muss betonen, dass es sich um eine völlig normale staatliche Schule handelte, die in keiner Weise mehr gefördert wird als andere. Der erste Eindruck war, als ob es sich tatsächlich um eine Privatschule handelte. Alles super gepflegt und sauber. Man hörte kaum Geschrei oder das übliche Gepöbel, obwohl bei der Einschulung auch andere Klassen dabei waren. Der Direktor hat sich Einiges einfallen lassen, um das Interesse der Schüler zu wecken und um Probleme gleich im Keim zu ersticken. Diese ganzen Programme wurden gerne angenommen, von den Eltern unterstützt und auch durchgeführt. Es war auch kein Ersteindruck zur Einschulung, sondern ganz normaler Alltag in dieser Schule, wie ich mir von Eltern sagen ließ.

Da wird man schon nachdenklich